Resources Play

El equilibrio energético de los niños está apagado, por lo tanto, KOMPAN Play Institute se propuso investigar cuántas calorías gastan los niños en edad escolar cuando participan en 30 minutos de juego en los equipos de juego KOMPAN.

El juego entre niños con diversidad funcional y niños en desarrollo típicamente apoya las áreas de autoeficacia, tolerancia y empatía en ambos grupos de usuarios. Esta encuesta del KOMPAN Play Institute muestra que el 71% de los usuarios de silla de ruedas considera que su área de juego más cercana es inaccesible.

Este estudio muestra que los niños en una escuela infantil que pasan la mayor parte de su tiempo al aire libre en un jardín bien planificado tienen un nivel de actividad física un 35% más alto que los niños en otras escuelas.

Esta publicación muestra las recomendaciones del KOMPAN Play Institute para áreas de juego universales e inclusicas, basadas en casos inspiradores de áreas de juego universales, puntos de diseño para equipos de juego universales, la investigación más reciente del Instituto y la observación de los usuarios sobre juegos inclusivos.

La mayoría de las investigaciones existentes se centran en el efecto del juego en el parque infantil, en el desarrollo físico de los niños, se sabe menos acerca de la influencia del juego en otros campos de desarrollo importantes, como el desarrollo social, cognitivo y del lenguaje.

Las áreas de juego se han identificado como el lugar dentro de los parques donde los niños gastan la mayor cantidad de energía, por lo que KOMPAN Play Institute se propuso examinar la retención de los niños y sus padres en un parque recientemente renovado en Flag Pole Hill en Dallas, EE.UU.

Este artículo debate la importancia de la emoción en los parques infantiles. Los parques infantiles son lugares donde los niños aprenden a navegar por el mundo de forma segura. Una habilidad vital importante, que los niños solo aprenden haciendo. 

Este estudio examina el grado en que los equipos de juego y áreas de juego no especializados y apropiados para la edad pueden ser utilizados por niños con movilidad reducida y aprendizaje, así como también por niños con desarrollo común.