Isla del tesoro

Peldaños altos

Físico: apoya la conciencia espacial, y la fuerza en los músculos del brazo cuando se sujeta con fuerza.

Socio-emocional: los niños desarrollan coraje, confianza en sí mismos, consideración y toma de turnos,habilidades importantes para la vida.

Transpariencia

Socio-emocional: la transparencia hace posible la cooperación y la comunicación en todas partes, todas las habilidades importantes para la vida que los niños deben aprender.

Cuerdas centrales robustas

Físico: el rebote desarrolla el sentido del equilibrio, que es importante para otras habilidades, como sentarse quieto. Los músculos de la parte superior del cuerpo se entrenan al colgarse de los brazos. La densidad ósea se desarrolla al saltar hacia abajo.

Socio-emocional: muchos niños pueden pararse o sentarse juntos en la cuerda, cooperando y sintiendo los movimientos de los otros niños moviéndose. Esto desarrolla la consideración y la cooperación.

Redes rebotantes

Físico: La agilidad, el equilibrio y la coordinación, así como la conciencia espacial, se apoyan al rebotar, trepar y sentarse en la red. Los niños usan la fuerza de los músculos de los brazos, las piernas y el tronco, y aumentan la densidad ósea al saltar.

Socio-emocional: la red que rebota y se balancea apela a la empatía y la cooperación.

Cognitivo: memoria física, pensamiento lógico, concentración.

Cuerdas inferiores robustas

Físico: el rebote firme de las cuerdas estructurales favorece el equilibrio y la coordinación, además de fortalecer la densidad ósea al saltar hacia abajo. Colgarse de los brazos entrena los músculos de la espalda y la parte superior del cuerpo, fomentando una buena postura. Estos factores representan una preocupación creciente para los niños debido a un estilo de vida sedentarios.

Socio-emocional: punto de encuentro excelente que permite socializar

Nido de cuervos

Físico: estar en lo alto desarrolla la conciencia espacial y el sentido del equilibrio.

Socio-emocional: un destino y punto de encuentro en lo alto proporciona interacción social, así como emoción y excelentes vistas.

Sputnik

Físico: sense of balance, space, timing and rhythm are trained intensely when standing in the bouncy den.

Socio-emocional: sheltered meeting and resting point, stimulating social interaction. Room for more children to sit together and talk.

Redes amplias

Físico: las redes amplias permiten trepar y gatear, apoyando la propiocepción, la coordinación cruzada y la conciencia espacial. Requiere fuerza muscular, empujando y tirando de los brazos para subir.

Socio-emocional: permite que varios usuarios jueguen a la vez, compartiendo la experiencia.

Tobogán largo de tubo

Físico: el deslizamiento desarrolla la conciencia espacial y el sentido del equilibrio.

Socio-emocional: la altura asegura velocidad y una emoción extra. La empatía y la consideración de los demás se estimula mediante el respeto de los turnos. La sensación de seguridad se estimula al detenerse en un deslizamiento extralargo.